Профориентация

1. http://www.edu.ru/abitur/act.15/index.php - федеральный портал «Российское образование», профессиональная ориентация.

2. http://labourmarket.ru - портал Рынок труда и рынок образовательных услуг. Регионы России. Материалы конференций «Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России».

3. http://www.rabotka.ru/infoworker/ - Приводится описание около 480 наименований профессий.

4. http://www.pedlib.ru/Books/1/0291/index.shml - Педагогическая библиотека. Пряжников Н.С. профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы).

5. http://testoteka.narod.ru/prof/0.html - методики для профотбора и профориентации .

Учителя и родители в своих представлениях о будущей профессии старшеклассника хоть чуть-чуть, но субъективны: у них всегда есть предпочтения, свои желания, свое видение будущего ребенка. Тест на профориентацию дает объективную картину профпригодности молодого человека, тест раскрывает сильные и слабые стороны, желания, интересы самого человека, и на основе статистического анализа тест предлагает варианты профессий, в которых человек мог бы преуспеть. В дальнейшем вы сможете проконсультироваться с психологом, специалистом по профориентации, посетить ярмарки по профориентации и отдельные учебные заведения, где бы вы хотели получить профессиональное образование.

«Все профессии нужны, все профессии важны» Потребность в настоящих профессионалах своего дела, на данный момент, достаточно высока, а перспективы заманчивы. Большинство работодателей давно пришли к выводу — высококвалифицированный специалист предприятию не просто нужен, а жизненно необходим. На нашем сайте «Азбука профессий» мы хотим не просто предоставить список профессий с описаниями, но и как можно подробнее рассказать о самых популярных профессиях. Надеемся это поможет молодым людям и девушкам более подробно ознакомиться с различными видами профессий и оценить свои возможности для работы в той или иной сферах деятельности. 

Методика профориентационных занятий построена на помощи в личностном самоопределении, из которого следует профессиональное определение школьника.

Успешный выбор профессии – это попадание как в «хочу-могу-надо», так и в сочетание профессионально важных качеств профессии с личными

качествами.  Школьник последовательно переводится из стадии «любопытства» в стадию «вовлечения», затем в стадию «направления» и стадию «сопровождения

Вузы в Севастополе

Колледжи Севастополя 2020